平淡正面的描写,导演黄修平继《狂舞派》、《那一天我们会飞》后继续关注不同类型及界别的青少年的生活。《看我今天怎么说》聚焦于聋人青年的成长过程，有些全用手语与别人沟通，有些用人工耳蜗，有些依赖助听器。片中三位主角子信（游学修饰）、素恩（锺雪莹饰）和Alan（吴祉昊饰）突破自己先天的限制，追寻理想，其坚毅不屈的精神，勇于尝试的态度，实在值得敬佩。子信在年幼时是顽皮捣蛋的坏学生，因为他严重失聪，需要用手语与别人“说话”，当时偏偏被校方禁止，导致他向学校的制度作出顽强的反抗。当年他多次被罚的经历，已证明当时香港教育制度对聋人的歧视收窄了他们的发挥机会，直接使他们处于“弱势”。幸好他没有因此放弃自己，反而在替人洗车维生之馀，还会努力学习潜水，追寻自己的梦想。其后他在香港无法进一步地发展自己的潜水事业，遂努力学习英文，去美国深造，他积极努力的态度，实在励志，是聋人的榜样。

  素恩在母亲的培育下，虽然被禁止学手语，但在人工耳蜗的“协助”下，比别人付出多两倍的努力，最后成功入读大学的精算系，可以像健听人士一样生活。无可否认，她刚刚出来工作时，只成为国际性大型企业的“吉祥物”，因为此类公司以她为接纳聋人的证据，借此表现其作为平等雇主的正面形象。她没有因自己不能学以致用，未能成为精算师而放弃自己，反而勤奋地学习手语，希望做一些有意义而为自己带来满足感的工作，在学校的课堂内充当老师的即时手语传译员，正好实现她助人为快乐之本的理想。Alan从小跟随子信学习手语，但亦使用人工耳蜗，可以像正常人一样，成为摄影师。虽然他本来就是名符其实的听障人士，但如果我们没有留意他配戴的助听器，根本就不会察觉他失聪的事实。与另外两位主角比较，他最具“真实感”，因为他并非演戏，能做真真正正的自己。真人与角色的融合，让我们可以从他的角度体验聋人在社会上挣扎求存的苦与乐，他在工作过程中貌似轻松，其实需要承受比一般人更大的压力，表面上愉快地过活，实际上每天“过关斩将”，需要面对的挫折，必须克服的困难实在不少。影片创作人运用正面的笔触描写上述三位主角日常生活的林林总总，看似平淡，内里却蕴藏着难以想像的“波涛”和“涟漪”。我们身为正常人，看毕《看》后，便能体会聋人在健听人士占大多数的社会中生存时需要承受的压力和苦楚，他们与其他人一样，有自己的才干，有个人的理想，同样希望社会能给予他们充足的发挥机会。影片替聋人发声，但没有偏激地突显他们追寻的理想世界，只表达他们应有的权益而不曾贬抑其他人已有的权利，算是让不同持份者心满意足的一种适度的平衡。

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